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學(xué)圍棋（3）：教學(xué)目標、階段劃分和學(xué)習安排

學(xué)圍棋（3）：教學(xué)目標、階段劃分和學(xué)習安排

教學(xué)目標、階段劃分和學(xué)習安排

格弈圍棋

 

  圍棋競技涉及的內容很多，可以說(shuō)學(xué)無(wú)止境。有人提出，一個(gè)人要在一個(gè)領(lǐng)域達到專(zhuān)家級水平，至少需要10000個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習和訓練時(shí)間。圍棋也不例外。一個(gè)天賦極佳的圍棋少年從0基礎到具備競爭職業(yè)棋手的實(shí)力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習和訓練的時(shí)間一般在四年以上，超過(guò)1400天，平均每天學(xué)習和訓練的時(shí)間超過(guò)八小時(shí)，累計時(shí)間在11000小時(shí)以上，大部分沖段少年的學(xué)習和訓練時(shí)間累計超過(guò)15000小時(shí)；格弈圍棋制訂的教學(xué)規劃，達到中級水平（大致與業(yè)余5段，弈城6D相當），需要完成約550節（每節一個(gè)半小時(shí)）課的教學(xué)量，按課上和課下用時(shí)1：3計，學(xué)習訓練時(shí)間約3000—3500小時(shí)；達到初級水平（業(yè)余3段，弈城1—2D）則只需要完成約280節課的教學(xué)量，學(xué)習訓練時(shí)間1500—2000小時(shí)。

  格弈圍棋把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為初、中、高級三個(gè)階段。把初級階段又細分為啟蒙、入門(mén)（級位—業(yè)余1段）和基礎（對應作業(yè)1—3段）三個(gè)階段；高級階段則細分為學(xué)習和研修兩個(gè)階段。格弈圍棋認為，圍棋教育應主要在初級教學(xué)階段完成，中級、高級階段重點(diǎn)任務(wù)則轉為對弈技戰術(shù)學(xué)習和訓練。下面介紹一下圍棋初級教學(xué)各階段的主要目標和學(xué)習時(shí)長(cháng)，為學(xué)員和家長(cháng)安排學(xué)習提供參考。

  啟蒙。認識圍棋，建立圍棋基本概念；了解并執行對弈簡(jiǎn)單規則和禮儀。達到這一目標需要讓學(xué)員知道什么是圍棋（包括實(shí)物和概念兩方面）、圍棋怎么下、圍棋怎么表達和交流。了解規則、文明禮貌是對弈的行為基本要求，必須遵守。能完成對弈過(guò)程。幼兒?jiǎn)⒚呻A段學(xué)習，需要完成約20節課的教學(xué)量，累計學(xué)習訓練時(shí)間100—150小時(shí)。有中等及以上教育基礎的成人很容易通過(guò)自學(xué)完成啟蒙，也可通過(guò)5課時(shí)左右課程完成啟蒙。

  入門(mén)。正確完成完整的對弈過(guò)程；初步養成規則意識、文明禮貌意識并自覺(jué)實(shí)行；對應業(yè)余1段左右實(shí)戰能力。達到這一目標需要讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習和訓練掌握圍棋基本下法，能順利完成完整對弈過(guò)程，掌握對弈最簡(jiǎn)單的基本技法，初步了解圍棋戰術(shù)的概念；初步養成規則意識和文明禮貌意識。達到入門(mén)水平（大致與業(yè)余1段，弈城5—10K相當），需要累計完成約100節課的教學(xué)量，累計學(xué)習訓練時(shí)間600—700小時(shí)。

  初級。全面了解圍棋的知識和技能體系，初步具有實(shí)戰對抗意識和能力；鞏固和強化入門(mén)階段開(kāi)始形成的規則意識、文明禮貌意識。對應業(yè)余3段左右實(shí)戰能力。達到這一目標需要全面了解圍棋基礎知識技能和技戰術(shù)體系，初步具有實(shí)戰對抗能力；需要通過(guò)學(xué)習和訓練，較系統地了解圍棋基礎理論知識，掌握簡(jiǎn)單的圍棋技戰術(shù)，開(kāi)始具備對抗意識并具有初步對抗能力；強化、固化規則意識和文明禮貌意識。達到初級水平（大致與業(yè)余3段，弈城1—2D相當），需要累計完成約300節課的教學(xué)量，累計學(xué)習訓練時(shí)間約1800小時(shí)。

  對大部分學(xué)員來(lái)說(shuō)，耗費太多時(shí)間和精力是不恰當的，有必要根據各自的情況做出適當的選擇和安排。如以取得圍棋教育效果為目的，讓孩子完成圍棋初級階段教學(xué)是有必要的；若孩子對圍棋有較強的興趣，可視具體情況讓孩子繼續中級甚至高級階段的學(xué)習；若僅希望對圍棋進(jìn)行一定程度的了解，則完成啟蒙、入門(mén)階段皆無(wú)不可。

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